大学生体质下降是教育体制的惯性

《中国青少年体育发展报告(2015)》（以下简称《报告》）15日在湖北宜昌正式发布。《报告》集中反映了近年来中国青少年体育领域的基本状况和主要进展。作为其中一大看点，多项身体素质检测显示，大学生身体素质不如中学生。（8月16日中国新闻网）

看到这则新闻我就笑了，不少媒体都是以“大学生身体素质不如中学生”为标题的，这样的对比总给人一种“一百步笑五十步”的感觉。因为比起大学生的身体素质，恐怕中学生也没有好到哪里去，所以这样的对比真有点“不求上进”。在我看来，不管是中学生还是大学生，身体素质下降都源自于当下的“竞技”教育。

是的，尽管《报告》说“中学生的数据目前都已止‘跌’并逐步回升”，但我们也时常看到不少中学生身体素质指标数据造假和注水的报道，那么这一结论确实有些存疑。但客观来讲，说实话，中学生的身体素质真的好不到哪里去，因为在以“分数”和“升学”为目标的教育环境中，体育等无关的科目被边缘化都是一种必然的结果，即便是有体能测试，也是以考试为目的的，“考后扔”也不可能在根本上对提高身体素质起到多大的正面作用。

同样的道理，大学生身体素质下降乃是教育体制的惯性使然。众所周知，现行的大学评价体系，恐怕学生身体素质基本上不会影响到大学的声誉，那么大学教育重视的就只能是师资水平、科研成果、就业率和就业质量等因素，而不会太过注重学生的身体素质。这也就决定着教育部门出台再好的政策，也会被高校执行的“面目全非”，最起码考试注水、数据造假都是“家常便饭”，要不怎么会有那么多的大学生花钱请人替测试？又有几个毕业生因身体素质不达标而拿不到毕业证的？

在这样的教育模式之下，大学的日常教学内容也基本上是在上课，看看现今不少的大学，一学期居然有二三十个学分，平均下来每周二三十个课时，致使学生整天忙于上课，课下做作业，而对大学生的评价体系也不包含身体素质。在此语境下，倘若不是自己热爱运动，又有几个人愿意主动去锻炼身体呢？

当然，造成大学生身体素质的原因是多种多样的，比如网络滋养的“宅”文化、熬夜、饮食不规律……但我始终觉得，教育功利化都是最根本的原因，因为同样是有网络以及其它不良习惯，为何西方国家的大学生热爱并主动去运动的比例能达到60%，而我国却只有百分之几？为何运动就不能比网络更有吸引力呢？这一现象的背后，都说明在现行的教育模式之下，并没有将热爱运动、快乐运动的价值理念植入学生的观念里，与此同时，亦没有挖掘出每个学生个体的体育兴趣或特长，致使不少学生即便是去运动，也是一种被迫选择，完全享受不到其中的乐趣，这也注定是不可能持久的。

所以，不管是中小学生还是大学生，要想挽救他们令人堪忧的身体素质，都必须要改变现行的教育评价体系，给教育去功利化，要让学生乐于参加体育运动，通过锻炼提高体质而不是提高体育分数。否则，教育部门出台再多的政策来干预，效果都不会理想，而学生的身体素质也势必会江河日下，实难逆转。